Plataformas e-learning

¿Qué es un LMS?

Learning Management System (LMS) o Sistema de Gestión de Aprendizaje , es un software instalado generalmente en un servidor web, que se crea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formación virtual (Puede utilizarse como complemento de clases o para el aprendizaje a distancia). Una LMS se centra en gestionar contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management System).

Los principales usuarios son los diseñadores instruccionales que utilizan los contenidos para estructurar los cursos, los profesores que utilizan los contenidos para completar su material de clase y los alumnos que acceden a la herramienta para desarrollar sus tareas o completar sus conocimientos.

¿Para qué sirve la LMS?

Un LMS sirve como un soporte, tanto a docentes como a alumnos, en el momento de llevar adelante un proyecto de enseñanza y aprendizaje virtual. La función principal de un LMS es administrar a los estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño asociados con todo tipo de actividades de capacitación, se aprecia que el conjunto de funciones de un LMS abarcan un campo muy amplio, ya que se pretende no solamente la creación de un entorno virtual para el aprendizaje sino un ambiente para que el aprendizaje se convierta en una verdadera experiencia.

Características básicas de los LMS

• ·         Interactividad: Se relaciona con la conversación bidireccional entre receptor y emisor. El receptor elige la parte del mensaje que le interesa, el emisor establece que nivel de interactividad le dará su mensaje y el receptor  decidirá cómo utilizar esa interactividad.
• ·         Flexibilidad: Es una condición que posee algo material o inmaterial, referida al poder de sufrir adaptaciones a los cambios, a ser maleable. Un cuerpo es flexible cuando es capaz de moverse con facilidad y adoptar posturas diversas sin demasiado esfuerzo. Cuando un LMS ofrece flexibilidad, la plataforma no se mantiene rígida a los planes de estudio, sino que puede adaptarse tanto a la pedagogía como a los contenidos adoptados por una organización.
• ·     Escalabilidad: Se refiere a la propiedad de aumentar la capacidad de trabajo de un sistema, sin comprometer por ello su funcionamiento y calidad habituales. Es decir, poder crecer sin perder la calidad en sus servicios. En un LMS, la escalabilidad permite que la plataforma pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y activos.
• ·         Estandarización: Un estándar es un método aceptado, establecido y seguido para afectuar una actividad o función, para lo cual se deben cumplir ciertas reglas (implícitas y explicitas) con el fin de obtener los resultados esperados y aprobados para la actividad o función. Es importante que un LMS ofrezca estandarización, a p0s efectos de poder utilizar cursos materiales que hayan sido realizados por terceros.
• ·         Usabilidad: Se refiere a la facilidad y rapidez con la que las personas realizan sus tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos.
• ·      Funcionalidad: La funcionalidad de un LMS se refiere a las características que permiten que una plataforma sea funcional a los requerimientos y necesidades de los usuarios, y está relacionada a su capacidad de escalabilidad
• ·         Ubicuidad: La ubicuidad en la LMS es la capacidad de una plataforma de hacerle sentir al usuario omnipresente: le transmite la seguridad de que en ella encontrara todo lo que necesita.
• ·     Persuabilidad: Capacidad que tiene la plataforma de convencer, fidelizar o evangelizar a un usuario a través de su uso. Es decir, tener la capacidad de convertirlo en un potencial cliente.
• ·      Accesibilidad: Se refiere a los medios que permiten a personas con otras capacidades acceder a la información online.

LMS gratuitos

ATutor:

Características

• La documentación para profesores y administradores va incluida ahora en la instalación estándar.

• Los temas son más fáciles de crear y más flexibles.

• Se ha añadido la compatibilidad con el Run-Time Environment de SCORM, completándose así la compatibilidad con SCORM 1.2.

• El profesor puede elegir qué herramientas y módulos va a usar en cada curso.

• Los cursos incorporan ahora un directorio de profesores y alumnos, de modo que se facilita el contacto entre los participantes.

• Se han ampliado las estadísticas de uso de los contenidos del curso.

Ventajas

• Posee un sistema de correo electrónico propio e interno.

• Es fácil para personas con pocos conocimientos de estas plataformas.

• Cuida la estética de los fondos, fuentes, etc.

• Cursos orientados al autoaprendizaje.

• Administración sencilla.

Desventajas

• Los foros, actividades, recursos, etc. están separados.

• La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del alumno.

• No se pueden poner tareas offline/online.

• No cuenta con la posibilidad de crear itinerarios de aprendizaje.

Chamilo:

Características

Entre las funcionalidades de que dispone se pueden destacar:

• Interacción (foros, chats, compartir archivos, anuncios, grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales, redes sociales, glosarios).

• Contenido (lecciones, gestionar un curso, evaluaciones, asistencia, enlaces, glosario, administración de documentos, avances temáticos, ejercicios (en forma de preguntas y exámenes con control de tiempo).

• Administración (gestión de blogs, configuración y mantenimiento de cursos, informes, documentos).

Ventajas

• Usabilidad: muy fácil de usar tanto por el docente como por los estudiantes.

• Sus vistas son muy limpias, lo que hace que el estudiante no se distraiga tan fácilmente.

• Es de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da libertad para: usar, modificar, mejorar, distribuir.

• Trabaja bajo los principios pedagógicos constructivistas.

• Facilidad para crear contenidos.

• Soporta multi-idiomas.

• Seguimiento de actividades y usuarios mediante informes gráficos.

• Manejo de videoconferencia.

• Manejo de actividades tanto sincrónicas como asincrónicas.

• Contiene de forma integral herramientas de autor.

• Genera certificaciones.

• Interfaces personalizables.

• Es estructurado y de fácil comprensión.

• Ayuda a mejorar las destrezas comunicativas a nivel individual y grupal.

• Permite al estudiante trabajar a su propio ritmo.

• Permite crear y subir audio.

Desventajas

• Lleva tiempo instalarlo e implementarlo

Sakai:

Características

Sakai contiene las herramientas básicas de toda plataforma de enseñanza virtual.

• Hace un especial hincapié en las herramientas destinadas a la creación de materiales por parte del alumno y a la información que sobre su trabajo da el profesor al alumno. En particular las herramientas llamadas de portafolio orientadas al alumno, ilustran este hecho.

• Es opensource y viene en dos empaquetados diferentes (CLE para entornos colaborativos de aprendizaje y OAE para entornos académicos abiertos), el más usado como plataforma virtual de aprendizaje en los centros educativos es el empaquetado CLE.

• Es muy robusto y fácil de administrar e instalar.

• Nos permite obtener reportes en PDF.

• Escalable a miles de usuarios (puede permitir hasta 200000 usuarios), eso es interesante a nivel de Universidades virtuales (es el sistema usado por la UOC).

• La descarga de la última versión de esta plataforma, se puede hacer desde los siguientes enlaces: o Versión CLE 27 (la ideal para plataformas de formación en centros educativos) o Versión OAE28 (para entornos de formación más colaborativos y donde el rol docente-alumno sea eliminado en favor a la colaboración entre iguales).

Sakai divide sus funcionalidades en cuatro categorías de herramientas (Sakai 2010):

·         Herramientas generales de colaboración (anuncios, recursos, lista de usuarios, wiki, blog, calendario, chat, foro de debate, glosario, página web, noticias).

•      Herramientas de enseñanza y aprendizaje (plan de estudios, creador de lecciones, asignaciones, libro de calificaciones, pruebas y cuestionarios en línea, etc.).

·         Herramientas administrativas (administración de cuentas y miembros, configuración de la web, editor del sitio, información de secciones, súper usuario, editor de perfiles, etc.).

·         Herramientas de portafolios:

·         Asistentes y Modelos: crea estructuras para ayudar a los participantes del sitio a reflexionar sobre su aprendizaje y desarrollo.

·         Evaluaciones: Proporciona a los participantes un sitio con comentarios y notas sobre su trabajo.

·         Informes: Genera, muestra y exporta informes de la actividad del sitio y los usuarios.

·         Diseños y Estilos: Administrar estilos predefinidos para controlar el estilo visual (fuentes, colores, etc.) de asistentes, modelos y portafolios.

·         Plantillas de portafolio: Administra las plantillas de los participantes del sitio.

Ventajas:

• En cuanto a la gestión y administración de la plataforma la impresión de los usuarios es muy buena.

• Ofrece una amplia interoperabilidad con otros sistemas y, además, al estar programada con JAVA EE posee la capacidad de ser muy escalable.

• Sus capacidades de extensión son enormes por ser de código abierto.

• Posee las herramientas necesarias para ser usada tanto en el ámbito del E-Learning como del B-Learning.

• Audioconferencia, que a los usuarios les ha parecido excelente.

• Repositorio de archivos compartidos.

Desventajas

• Usabilidad: tiene carencias en la facilidad de acceso o la sencillez que tiene la plataforma de cara al alumno.

• La visualización que poseen los usuarios del perfil de otros usuarios: este aspecto convendría mejorarlo.

• Resulta de una gran complejidad realizar cualquier desarrollo para la plataforma, siendo la más complicada de todas las plataformas analizadas.

• Funciona con Java. Necesita que esté instalado en los ordenadores de alumnos.

• La documentación es bastante desorganizada.

• Hay un gran volumen de información 100% colaborativa y es realmente difícil encontrar lo importante.

• La página de entrada pone unos cuantos enlaces útiles a mano, pero a partir de ahí uno está solo.

• Además, la información obsoleta es bastante frecuente, la reciente publicación del Libro oficial de Sakai retoca un poco este problema.

• La curva de aprendizaje a la hora de desarrollar es enorme. Se basa en estándares tecnológicos abiertos muy avanzados y hay que trabajar muchas horas hasta que se empieza a obtener resultados.

• Por la razón expuesta anteriormente, la comunidad de desarrolladores es bastante escasa.

Moodle:

Características:

•      Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje enfatizando que tanto los estudiantes como los profesores pueden contribuir a la experiencia educativa de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases de datos o trabajando colaborativamente en una wiki.

•      Forma parte de una gran comunidad en constante crecimiento, haciendo el sistema muy dinámico.

•      Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle: foros, glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una puede ser adaptada a las necesidades propias de cada curso.

·         Permite combinar las actividades en secuencias y grupos, ayuda al docente a guiar a los participantes.

Ventajas

Señalan Garcés Argüello & Rivera Enríquez, (2010) y Guardia, (2010), las ventajas que ofrece esta plataforma:

• El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del curso.

• Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el desarrollo.

• Permite colocar como recurso enunciados de exámenes, y la posibilidad de subir su resultado como archivos adjuntos, con horario de plazo de entrega.

• Completa información del trabajo realizado por los alumnos.

• Reutilización de los cursos.

• Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

• Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros compañeros profesores del mismo o diferente centro.

• Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo).

• Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el resto de profesores del curso.

• Las encuestas que se pueden realizar son de gran utilidad para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos en una materia específica o para calificar el desempeño del tutor o profesor del curso. • La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.

• Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores y tipos de letra a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fáciles de modificar y ampliar.

• Es posible cambiar el modo de edición de profesor a vista del alumno. De esta forma, permite asegurarse que los alumnos vean en la plataforma sólo que deben ver y ocultar el resto.

• Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.

• Los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.

• Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo.

• Feedback inmediato en muchas actividades, incluida la evaluación.

• En los exámenes tipo “múltiple choice”, puede verse el resultado inmediatamente después de que el alumno lo terminó.

• Los alumnos pueden participar en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

Desventajas

• Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como por ejemplo crucigramas y juegos de roles (role playing).

• Su interfaz necesita mejorarse.

• Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle, cuáles 78 sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación Zapata, (2010)

• No integra automáticamente el uso de videoconferencias.

• La estructura de navegación, tanto para la creación de contenidos como para la administración del sitio, es poco amigable y utiliza muchos recursos de la red, provocando lentitud en el acceso.

• Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener un mayor desempeño.

• No tiene la posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.

.LRN:

Características

• Puede integrar y utilizar características del Web 2.0, permitiendo la utilización de librerías de Ajax en cualquier lugar de la plataforma.

• Permite la fácil integración de templates a través de la plataforma, esto le da la flexibilidad de utilizar un tema 19 Imagen tomada de http://www.dotlrn.org/index.html 70 (diseño) distinto en cada uno de los grupos o cursos creados adentro de la aplicación.

• Estándares internacionales: IMS-MD, IMS-CP, SCORM, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise.

• Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias. (20 lenguajes diferentes y posibilidad de agregar nuevos por medio de una interfaz -interface en inglés- bastante simple)

• Cuenta con las siguientes herramientas:

o Noticias.

o Foros.

o Almacenamiento de documentos.

o Calendario.

o Mensajes de correo masivos.

o Ecommerce (funcionalidad que integra el proceso de inscripción y pagos en línea a cursos dentro de la plataforma).

o Catálogo de cursos.

o Contenido y objetos de aprendizaje (imscp/scorm).

o Lista de staff.

o User tracking (estadísticas completas de visitas de los usuarios a los diferentes módulos dentro del LMS).

o Cuestionarios / Exámenes / Encuestas.

o Buzón de tareas / Evaluación.

o Blogger (posibilidad de tener blogs personales y de clases o comunidades con RSS).

o Preguntas frecuentes.

o Chat.

o Wiki.

Ventajas:

• La plataforma está diseñada y programada con visión de producto de alta escalabilidad.

• Da la posibilidad de realizar trabajos off line.

• Posee un espacio personal de trabajo del alumno.

Desventajas:

• La plataforma es una combinación de módulos Open

ACS de diferentes desarrolladores y en diferentes fases de desarrollo, por lo que la interfaz resulta heterogénea.

• Algunos módulos disponen de ayuda sensitiva y otros no.

• La instalación es compleja al igual que su manual de instalación.

• Es poco utilizada.

• Los cursos están organizados en portfolios.

• Los foros solo pueden añadirse al espacio foro.

Comerciales

FirstClass:

Características

• Funciona en la nube.

• Conferencias.

• Grupos de trabajo.

• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.

• Servicio de e-mail privado.

• Herramienta de contactos que permite compartir datos con otros usuarios.

• Creación de perfil personal.

• Mensajería instantánea.

• Creación de web personal sin tener conocimientos de html.

• Servicio de archivo de datos que permite recuperar información borrada.

• Herramienta de búsqueda.

• Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android.

• Calendario personal y grupal.

• Creación de espacios de colaboración (comunidades) con herramientas propias de las redes sociales.

• Cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras comunidades o a nuestro propio espacio de almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y soltar”.

• Herramienta de microblogging.

• Sistema de mensajería unificada, que permite recibir en la misma casilla todo tipo de mensajes (mails, mensajes de voz y faxes).

• Posee estándares SCORM.

Ventajas

• El software cliente se descarga e instala de manera rápida y sencilla.

• Escalabilidad (Open University es una muestra de escalabilidad con FirstClass, con un millón de alumnos en el mismo servidor).

Desventajas

• Alto costo.

• Requieren una infraestructura computacional sofisticada y algunos son difíciles de operar.

Nixty:

Características

Se pueden dictar tres tipos de cursos: los gratuitos, que están abiertos al público; los tipo wiki, que son abiertos y cualquier persona puede colaborar en ellos; y los Premium, que son privados y requieren una invitación.

El costo de un curso premium es de 4.99 dólares por mes (para ofrecer tres cursos de educación continua) o 9,99 dólares al mes (para 10 cursos).

Nixty anuncia los cursos, direcciona clientes y ofrece una forma sencilla de procesar pagos con tarjeta de crédito o cheques electrónicos. A cambio, cobra una comisión del 20% del cobro a los estudiantes.

Ventajas:

• Sencillez de la plataforma y su uso.

• Contiene los requerimientos mínimos de todo LMS.

• Facilidad para manejar los cursos y los grupos de alumnos.

Desventajas:

• En los foros, al responder a una participación, la respuesta se va hasta el final de la fila.

• Algunas secciones como el e-portafolio (o las páginas de contenidos), solo aceptan Word y DPF, pero una vez subidos, los convierte a formato flex paper y no se pueden editar. Es necesario quitarlo y volver a subirlo.

• Los elementos visuales tardan en cargar y con frecuencia se tienen fallos con los códigos HTML.

Saba:

Características

•      Incorporación de alumnos en forma rápida y sencilla.

•      Se pueden incluir presentaciones muy fácilmente con el sistema de “arrastrar y soltar”.

•      Herramienta calendario.

•      Pueden seguirse las clases desde iPhone o iPad.

•      Encuestas en tiempo real con resultados instantáneos.

•      Audio/video.

•      Es posible programar una clase de forma sincrónica, a través de una videoconferencia online integrada, en la que se utilizan los recursos de audio y vídeo.

•      Herramienta para levantar la mano y hacer una pregunta (en las clases virtuales).

•      Trabajos colaborativos.

Ventajas

• Incrementa la productividad, al ofrecer un sistema mixto de capacitación. Puede combinar clases presenciales con instructor con clases mediante sistema e-learning.

• Ayuda a reducir los costos de aprendizaje.

• Extensa y fácilmente configurable.

• Funciona bajo sistema operativo Linux o Ms Windows.

• Permite la carga masiva de usuarios.

• Posee multidioma.

• Crea procesos de desarrollo y capacitación eficiente en la organización.

• Soporte robusto y con funcionalidades que pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje. • Permite múltiples propietarios, instructores y grupos de alumnos.

• Creación automatizada de clases y programas.

• Distribución automática de materiales de e-learning.

 Desventajas

• La versión propietario instalable para la empresa no es sencilla de implementar ni de utilizar. Suele ser un sistema robusto pero complejo.

• Su costo tampoco es menor.

WizIQ:

Características

Algunas de las características más relevantes señaladas en (Wikipedia, 2013) son:

• Funciona utilizando un navegador Web y Flash de Adobe.

• En el sitio se encuentran disponibles pruebas en línea, tutorías y clases grabadas.

• Es considerada como una red social para reunir a educadores y estudiantes de todo el mundo.

• Los profesores pueden subir sus perfiles, publicitar su experiencia y los cursos que ofrecen. Los estudiantes pueden realizar búsquedas, acceder a clases grabadas, ver tutoriales o interactuar con profesores.

Ventajas

• Incluye el pizarrón y la posibilidad de audio y vídeo para clases en línea.

• Permite grabar para posteriormente mirar el contenido en forma asincrónica.

• Se pueden subir diferentes tipos de archivos, incluyendo videos tutoriales.

• La plataforma ofrece versiones gratuitas tanto para estudiantes como para profesores.

• Incluye una versión que puede ser usada en forma combinada con MOODLE.

• Está en español e inglés.

• Además de la versión gratuita existen diferentes planes que permiten satisfacer necesidades tanto de instituciones como de particulares.

Desventajas

• No maneja calendario para programar los cursos.

• La carga de evaluaciones resulta muy engorrosa.

Almagesto:

Características

•      Aula virtual de estudio.

•      Trabajo en grupo.

•      Aula de exámenes.

•      Intercambio directo con los profesores.

•      Aula de autoevaluaciones.

•      Correo interno del campus.

•      Listas de correo.

•      Sistema de envío de mensajería por el correo interno integrado a la base de datos de la gestión educativa.

•      Soporte administrativo.

•      Encuestas (Alumnos, Profesores, Cursos).

•      Salas de debate.

•      Integración con redes sociales (Facebook, Twitter).

•      Foros de debate vinculados a los cursos.

•      Base de conocimiento.

•      Conferencias emitidas en directo a través de videoconferencias.

•      Videoteca.

Ventajas

•      Código Abierto.

•      Arquitectura flexible.

•      Escalabilidad.

•      Elevado nivel de personalización.

Desventajas

• Puede requerir mucho tiempo a los tutores llegar a manejar adecuadamente la amplia variedad de herramientas de la plataforma

• En caso que exista alguna deficiencia, ésta se trasladará inmediatamente a los usuarios.